《猴哥GRE写作满分教程》原书网络下载版 下载
猴哥，如何准备GRE作文
, W" Z: w# c' N6 [8 w. r第一节 什么是GRE作文考试 p$ E0 B. ]% C/ i
GRE作文包括"观点陈述"题("Issue"task)和"论证辨析"题("Argument"Task)。 " ^( A' p3 U6 ? u) t+ o
作文的题目，从ETS公布的题库中选择。题库中ISSUE和ARGUMENT各有250个左右。本书包含所有论题的中文翻译、提纲以及精选范文。 + [: [# m4 P( A1 q5 L
一、Issue ( J3 q# v8 F9 L W7 s' Z
45分钟的"观点陈述"题("Issue"task)，要求考生在规定时间内就给定的论题从某一角度表明自己的观点并进行有理有据的分析论述。 9 c$ g1 u4 k! @0 C* X7 g7 C
Present your perspective on the issue below, using relevant reasons and/or examples to support your views. $ E. w5 r1 q, X7 S% x) h. z' B: J
（摆出你关于下面论点的观点，并使用相关的论证和例子证明你的观点。）
. V- I1 [# p* r8 _& ]6 d+ c4 t: h6 }例子：
" j3 O, A- O0 n4 I1 } ["In our time, specialists of all kinds are highly over-rated. We need more generalists - people who can provide broad perspectives." 4 S6 y, c4 ?6 o* q( ^
"今天，各行各业的专家数量严重过剩；我们的社会，需要更多的拥有广泛知识的通才。"
' a2 F4 E6 n4 h专家和通才的关系，题目认为："专家过多，需要通才"。
! D/ y5 g% J* W( {% S/ K2 l可以有的观点：
! I0 _8 e N' t' w" U. b1 U0 ^1、 1、支持"专家过多，需要通才"
9 |! h5 p4 Q7 E+ H7 X, q2 U# N2、 2、反对 "专家虽然多了，但还不够，真正有用的，还是专家。"
/ x0 v; U' m9 H( e w3、 3、都重要"不同行业，不同需要。需要一种平衡" ( e+ @0 _" m: A; i' a6 X9 [* o% r `# D
然后，选定一个自己的观点，进行论证。一定要自圆其说。这个是issue的关键。 9 k, W J" E3 g* V# w4 d$ p% l
二、Argument # p- g y& ?) z# a% m9 z# H) a, f7 M
30分钟的"论证辨析"题("Argument"Task)，要求考生辨析他人对某一论点论证的逻辑问题（逻辑漏洞）。
' c2 m3 A5 H6 d$ K8 d1 {. z! t# iDiscuss how well reasoned you find this argument. / V. F" Z3 C5 |: o) v* u+ J
例子： : i" ?+ o' U. c4 z
Six months ago the region of Forestville increased the speed limit for vehicles traveling on the region's highways by ten miles per hour. Since that change took effect, the number of automobile accidents in that region has increased by 15 percent. But the speed limit in Elmsford, a region neighboring Forestville, remained unchanged, and automobile accidents declined slightly during the same six-month period. Therefore, if the citizens of Forestville want to reduce the number of automobile accidents on the region's highways, they should campaign to reduce Forestville's speed limit to what it was before the increase.
: {/ X6 v+ O# h翻译： % O* h! y1 k3 L5 s4 \
6个月前，Forestville地区提高了本地区公路上的最高时速限制，比原先提高了10公里。 & A) ?/ J: F+ |3 `1 a/ }" k% G
由于这个变化的影响，本地区车祸的数量提高了15%。但是，Elmsford地区（和Forestville地区相邻）并没有改变最高时速限制，它的车祸数量在同样的6个月里，反而有少量的减少。因此，如果Forestville市民想要减少公路上的车祸数量，他们应该想办法将本地区的最高时速限制减少到改变前的状态。
2 ]( @3 W' R6 h分析题目： 0 h( z r; a7 M
1、 1、 找原题逻辑结构关系
3 f! h- W( g4 X$ R论据： 7 }% T9 j% K. c# {: A( G- J
F地区提高最高时速限制 10公里 ------〉 车祸发生率增加15%
7 G. ^ u4 u9 g8 d- p QE地区（和F相邻）没有提高 ------〉 车祸发生率没有增加 2 g) w* v8 v! d
结论：
8 C# P/ R1 b8 N* v4 y6 A6 zF地区如果想要减少车祸，就要恢复到原来的最高时速限制。
4 @ ~: B9 ~9 O8 a U1 IArgument 就是对上面的论证，找漏洞，然后反驳它。
, Q% d; P F* ^) j# w1 O! E) r比如： - o4 x6 Q0 Y# g, K3 Y
1、现在F地区的人口，是否比6个月前多？如果多，有可能是因为人口多了，导致F地区路上的车辆多了而造成事故增加，而不是由于提高限速。
0 }( {. I) k. h7 e& d2、 2、 危险的时间是否外出的情况在不同地区的不同（也许F地区的人习惯在清晨、黎明等不安全的时间驾车外出。而E地区的人不用这样做。） $ f% p2 c1 D3 |: N' A
这些都是攻击点。 * V4 f, v/ t# j8 u7 e. [+ y+ V0 w! h
5 E& T2 E5 M7 W% z
" q; Y1 G6 ^: m; G$ H2 i M三、写作的步骤
( J8 `3 L% y% y2 [+ B% ~1、 审题，(千万要看清题目，分析透彻) - N& ^+ x% f0 i4 e' F
2、 写提纲（在透彻审题的基础上，提纲一定要科学，严防跑题，跑题了，等于白写）
) L8 |* g! L4 i- p' j3、 写开头
+ }) T5 Y2 Z2 D% O* B4、 写中间的论述
9 E" v, A' i1 U# D A0 _ @5、 写结尾（总结归纳一下）
' \& V" g/ ~8 K0 Z( h3 c+ f' w6、 检查 7 k R* u; M! a. B1 }
& G8 ]! L, C3 [& q1 m/ T9 m5 o
第二结 猴哥对评分标准的研究
3 E5 ^0 X$ C; g: t) k$ t/ d我们的作文，写出来，是要让ETS批改评分的。所以，我们要对评分标准进行仔细的研究，写出符合ETS标准的作文。这里，不是发挥想象力的地方。我们不能冒险。 2 m' Y8 K; n; k6 q U( ^( r
ETS对作文的评分标准，有两个。一个是总体标准，每0.5分一个档次。一个是Issue和Argument的分别的评分标准。 1 p6 J6 v- ^; T. C
猴哥以6分作文的标准，分析一下ets对作文的要求。 0 w1 q# c4 `: L4 q/ ~" i
Sustains extremely insightful, in-depth analysis of complex ideas; develops and supports main points with logically compelling reasons and/or highly persuasive examples; is well focused and well organized; displays excellent use of language, with effective sentence variety and precise vocabulary; demonstrates superior facility with sentence structure, grammar, usage, and mechanics with few, if any, errors.
0 O* O/ N; ?& O) A+ A$ ^翻译： 包含有极有洞察了的，有深度的复杂观点的分析。用令人信服的逻辑推理，具有很强说服力了例子论证主要观点，支持主要观点； ~- W) a/ J( u
中心明确，论证过程结构好；
) N7 Z" r$ g& l准确的运用语言，有效的句子变换和精确的词汇运用；非常熟练句子的结构，语法和用法，如有错误也很少.
; X9 T5 F3 g# K" [$ g猴哥认为，这个要求可以分三部分内容。 4 z. N$ Y0 ^6 C V
1、 文章内容（逻辑性、深刻性）写什么
" v3 F) A: T" X6 f6 @2、 文章结构（条理性、易读性）
5 k7 g: d0 \% |" I6 b6 q& c3、 文章文采（准确性、多样性）
! O' j& V/ t/ t5 B具体如下：括号内为ets6分作文的要求。 2 M: a! n. E8 p' ?/ w2 n+ Q
1、 文章内容的要求 + G; `3 Q+ q& H+ F/ V% z8 i
文章的内容，是审题后第一个要考虑的事情。 0 f; I; c5 i; J1 ]* j
包含有极有洞察了的，有深度的复杂观点的分析。用令人信服的逻辑推理，具有很强说服力了例子论证主要观点，支持主要观点；（Sustains extremely insightful, in-depth analysis of complex ideas; develops and supports main points with logically compelling reasons and/or highly persuasive examples;）
5 ?+ V' R' ~4 y' D8 d3 V2、 文章结构
1 L4 t! b; q- C1 C6 U; i* `' C中心明确，论证过程结构好；（is well focused and well organized;） 3 G% u. k$ p9 {: t* m
3、 文章文采 ; _, h7 D+ ^& `# A
准确的运用语言，有效的句子变换和精确的词汇运用；非常熟练句子的结构，语法和用法，如有错误也很少。（displays excellent use of language, with effective sentence variety and precise vocabulary; demonstrates superior facility with sentence structure, grammar, usage, and mechanics with few, if any, errors.）
2 G% T! S ?1 q' R# m eETS改笔考后，作文采取人工阅卷。对于一个ETS工作人员来说，每天要批改很多作文，他们不会仔细的研读每一篇文章，而是会略读你的文章中，就象我们略读GRE阅读一样。他们会寻找你的每段的主题句，然后，看看这段的是否对主题句进行了论证。因此，我们要保证上面三点的要求，力求作文内容完备、结构清楚、句式有变化。 9 |" S; R+ L' v2 f* u# X% `
第三节 如何练习写作 5 ~1 W7 X w9 l6 s5 H7 S" _
本书也将从这三个方面，解决这些问题。
}& \% c5 W7 \" G3 t4 B一、对于文章的内容，也就是我们知道写什么。 / o8 ~+ B$ f8 ], N2 y* X
训练三部曲：
) U( e1 V9 W, ^- j- u6 H0 q- b+ y1、 看本书的第二、三章，领悟"猴哥阅读式作文备考法"的精髓。记住猴哥写作模板。 9 T9 b& g: ?. r; y1 f5 n
2、 看本书的针对ETS最新题库的题目的翻译、提纲、思路、范文。保证考试的时候遇到，能够迅速知道如何写。一个人的思路有限，本书中每个题目，都有多个不同人写的提纲。都是从满分网集体写作平台中精选出来的。 % k; Y3 s0 {7 o/ B6 c8 f( O0 b
3、 满分校园集体写作。由于将来的作文考试的题目，都从ETS公布的题库中选出，我们如果对所有的题目都能够写出提纲，知道从那些方面写，举那些例子。那么，考试的时候，就会顺手的多。推荐每天写5篇ISSUE,5篇ARGUMENT的提纲。每周写1篇ISSUE、1篇ARGUMENT。猴哥的满分网www.manfen.net的GRE写作平台，会有很多人和你一起努力。
- |0 A5 E. c7 m% K
# x R) c; s( i二、结构
# j0 I9 v0 l6 v+ t+ O阅卷人每天会改很多作文。如果我们的作文结构清晰，阅卷人也会看的比较轻松。
" \- q s2 i8 K" Z5 q9 B如何写出一篇结构清晰的文章呢？ ! l9 Y O- g, J' A' \ `
这里所谓的结构，是指文章的逻辑结构。
$ g) I4 z$ Y! J6 r# ~* S6 n, E% T具体推荐写法： % r, ]+ u8 J1 Z% i: X8 a
4-5段：
, N- R, G3 M/ `: m2 n% k) [$ s总--分--分--总 + s# \5 {' ?& W
而每一段，第一句，最好是本段的主题句，看到这一句话，就可以知道本段主要意思。
, l1 w/ g' k: @7 j每一段内部，写的时候，也可以遵循总--分--分--总的原则。先说本段意思，然后，分层论证，最后，总结。
+ f3 r! z4 w( g$ j# q! P+ V9 z这些结构的具体例子，以及ISSUE和ARGUMENT的模板，看第二、三章。 9 P/ K/ S3 c/ [0 C+ F
三、文采 ) [; |: g- C3 e1 V
1、文章总体结构文采 4 Z6 l7 `3 O# h$ w
在文章内容定下来以后，知道每一段写什么，还要将这个结构写出来。常用的好的开头、结尾、过度句型。不是直接背下来，写的时候，就可以想起来使用的。而是应该自己在进行"猴哥阅读式作文备考法"的过程中，从ETS范文、网友精彩范文中收集出来。明白这些句型、结构在什么情况下使用。 + F* Q# m$ x w
2、文章内容文采 8 R0 O1 e7 K$ a% s: F
方法同上，在阅读过程中，看到好的句子、词的用法，进行收集。体会其用法。体会特定情况下的使用。孤立的背诵，很难在写的时候，想到使用。
/ t, r# p$ H/ W9 r& |另外，注意自己句子的多样性：多用插入结构，倒装句型的使用。多写常句。
2 t# D: a, H9 B6 j8 p' x8 S; Q3 ]
) n& j: \$ a4 b9 @6 u第四节 猴哥阅读式作文备考法 ) c: O# f3 d; t2 m1 X% ~5 k
猴哥的"阅读式作文备考法"，就是先对ETS写的范文（5-6分）以及别人写的精品范文，如同精读GRE阅读一样，进行仔细的、细致的阅读，以达到以下的要求： ; @ p/ f0 U p; z4 y# p9 g" Y6 V
1、 了解文章的中心思想（作者观点） ( Q" E" c* A, K% O
2、 能够对文章的自然段进行分段（我们小学、高中时代把戏），体会文章的结构布置
3 t# z6 E. M1 c6 |# h' g3、 写出每一段的段义。 * H; X! G4 v4 y! M" [/ c
4、 体会每一段中的论证方法。并进行记忆。 k( r Z/ z1 m) A* ^& v! j7 h
5、 将文章中比较典型的好的结构句子，进行收集。 $ o) _+ }0 A4 Y" M9 T- M
通过上面的工作，我们就可以先模仿，模仿ets的4-6分的范文。认真阅读一篇文章。我们从中间，可以学到三个方面。也就是训练要求的三个方面。 ' x! g1 \" J( V, A
这三个方面，也就是本书前面介绍的评分时的三个方面。 1 `+ Q% L8 r- V- H7 }; C3 U* d
1、 文章内容（深刻性、完备性） - ^- x3 ~. z {. D* c
2、 文章结构（条理性）
' ~- I3 V( T3 v7 P8 o7 T2 M+ P3、文章文采（准确性、多样性）
0 p9 U4 p/ o' G: H$ M6 I) U( b$ U9 l7 X简单的背诵句子结构，是没有用的，背下来，不等于写作文的时候能用上。机械的背诵，不能理解这个句子结构、开头、结尾、联接词在什么时候使用，才算比较合理。很好的结构，如果使用的地方错了，也会成为败笔。 本书第二、三章，分别举例说明了如何阅读ETS的范文。 1 g5 O1 H& p/ X7 q9 R
附件: 您所在的用户组无法下载或查看附件
